Inteligencia Emocional para Docentes

Inteligencia Emocional para Docentes.

Finalidad y objetivos

Este curso de formación permanente del profesorado en “Inteligencia Emocional”, tiene como finalidad

proporcionar al profesorado los conocimientos fundamentales sobre la inteligencia emocional y su aplicación en el entorno educativo, favoreciendo la mejora de la comunicación, la gestión de las emociones y las relaciones interpersonales en el aula.

La formación en inteligencia emocional resulta necesaria en la práctica docente actual para afrontar de forma eficaz las demandas emocionales del proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorar el clima de aula y contribuir al desarrollo integral del alumnado y del propio profesorado.

Programa especialmente destinado a empleados públicos,  opositores y aspirantes a los cuerpos Docentes de la Administración Publica Educativa: Maestros y Profesores.

Destinatarios

Cualquier persona interesada en la mejora de sus competencias docentes en aplicar Inteligencia Emocional en el aula. Especialmente a Maestros y Profesores para bolsas, oposiciones y carrera docente.

Duración, metodología, evaluación y requisitos de acceso

Programa de 60 horas (2,2 ECTS):
Matrícula abierta todo el año
Modalidad 100% online
Duración mínima: 9 días (se podrán realizar un máximo de 2 créditos a la semana).
Evaluación: Para la obtención del Certificado /Diploma del curso universitario será necesario superar los test de las unidades didácticas respondiendo correctamente a un mínimo del 70% de las preguntas formuladas en cada test. Posibilidad de recuperación de las evaluaciones suspensas.
Requisitos de acceso al curso y al diploma universitario: Personas mayores de edad que quieran formarse para un desarrollo profesional. No se requiere titulación alguna.

Los resultados del aprendizaje son:

• Analizar los conceptos básicos de inteligencia, emoción e inteligencia emocional y su relación con la práctica docente.
• Identificar las características de la mente emocional y los principales modelos de inteligencia emocional, con especial referencia al modelo de Goleman.
• Reconocer los procesos emocionales implicados en la comunicación y en las relaciones en el contexto educativo.
• Aplicar estrategias básicas para la mejora de la competencia emocional del profesorado en el aula y en el centro educativo.
• Comprender el papel de la inteligencia emocional en el desarrollo personal, social y académico del alumnado.

Inteligencia Emocional para Docentes.

1. Introducción
2. Inteligencia
3. Las emociones
4. Aspectos fisiológicos de las emociones
5. Inteligencia emocional: las emociones
6. Características de la mente emocional
7. La inteligencia emocional en la empresa
8. La inteligencia emocional según la Teoría de Daniel Goleman
9. Cómo mejorar la inteligencia emocional
10. Los sentimientos en la comunicación
11. Las etapas del desarrollo emocional
12. La Inteligencia Emocional en el entorno educativo