Cursos baremables docentes en Ceuta y Melilla: 100 horas agotan el apartado, el umbral más bajo de España
Ceuta y Melilla no dependen de ninguna comunidad autónoma, sino del Ministerio. Eso significa dos cosas muy buenas para quien oposita allí: no existe ningún registro autonómico que pueda dejar fuera tu formación, y el baremo paga más por hora que en ninguna otra parte del país.
La respuesta en 30 segundos
En las oposiciones docentes de Ceuta y Melilla, los cursos de formación suman 0,10 puntos por cada 10 horas, y el subapartado tiene un tope de 1 punto. La cuenta es inmediata: 100 horas lo agotan. Es el umbral más bajo de las doce jurisdicciones que hemos analizado; en Asturias harían falta hasta diez veces más.
En las listas de interinidad la formación también puntúa, a 0,050 por crédito de 10 horas con un tope de 1 punto, lo que sitúa el listón en 200 horas.
Y en el concurso de traslados rige el mismo baremo estatal que en el resto de España: 0,1000 por cada 10 horas hasta 9 puntos, con 900 horas como techo.
Una sola cifra resuelve los dos primeros procesos: con 200 horas agotas a la vez el apartado de la oposición y el de la lista.
Por qué aquí basta con 100 horas
Merece la pena detenerse en esto, porque es lo que distingue a los cursos baremables docentes en Ceuta y Melilla del resto del mapa. La mayoría de baremos autonómicos pagan entre 0,030 y 0,075 puntos por cada crédito de 10 horas. El baremo del Ministerio paga 0,10 por cada 10 horas, es decir, entre un 33 % y más del triple que la media.
| Territorio | Horas para agotar el apartado de cursos |
|---|---|
| Ceuta y Melilla | 100 h |
| Murcia y Canarias | 200 h |
| Castilla-La Mancha | 270 h |
| Andalucía | 300 h |
| Madrid y Aragón | 400 h |
| Extremadura | 500 h |
| Castilla y León | 571 h |
Dicho de otro modo: el curso que en Castilla y León te da 0,035 puntos, aquí te da 0,10. Con un solo curso de 100 horas tienes cerrado el subapartado de cursos recibidos de la fase de concurso.
El baremo de la oposición en Ceuta y Melilla, número a número
El apartado 3, «Otros méritos», tiene un máximo de 2 puntos y la formación permanente ocupa el primer subapartado. El texto es éste:
«3.1.1 Cursos superados. Por cursos de formación superados relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, psicopedagogía o sociología de la educación, convocados, organizados e impartidos por las Administraciones educativas, Universidades públicas o privadas, Centros de Profesorado e Institutos de Ciencias de la Educación, así como por entidades sin ánimo de lucro que hayan sido homologados o reconocidos por las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas. […] Se puntuarán 0,10 puntos por cada 10 horas de curso recibido». Hasta 1,0000 punto.
Anexo VIII · Resolución de 29 de diciembre de 2025 (BOE núm. 315, de 31 de diciembre de 2025)
Y así se reparte el resto del apartado:
| Subapartado | Qué recoge | Tope |
|---|---|---|
| 3.1.1 | Cursos recibidos — aquí entran tus diplomas | 1,0000 |
| 3.1.2 | Cursos impartidos como ponente, 0,50 por cada 10 h | 1,0000 |
| 3.2 | Participación en planes y proyectos educativos | 0,200 / 0,500 |
| 3.3 | Publicaciones didácticas o científicas | 0,3000 |
| 3.5 | Acreditación de idiomas nivel B2 | 0,250 |
| Máximo del apartado 3 | 2,0000 | |
Los cursos que tú recibes topan en 1 punto, no en 2. El segundo punto del apartado está reservado a los cursos que tú impartes como ponente, a los proyectos educativos, a las publicaciones y a los idiomas. Así que 100 horas cierran tu parte, y comprar más no suma nada en la oposición, aunque sí siga sumando en la lista de interinidad y en el concurso de traslados.
Las listas de interinidad: aquí también puntúan
Ceuta y Melilla se suman al grupo minoritario de territorios donde la formación mueve la bolsa, junto a Madrid, Cataluña, Aragón y Extremadura. El baremo de las listas de aspirantes a interinidad lo recoge en su subapartado 3.2:
«Por cada crédito (10 horas) de cursos de formación o perfeccionamiento superados, convocados por las Administraciones Educativas, las Universidades, o las Instituciones sin ánimo de lucro que tengan firmados convenios de colaboración con la Administración Educativa relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía y la sociología de la educación: 0,050».
Anexo I, subapartado 3.2 · Orden ECD/697/2017, de 24 de julio, modificada por la Orden EFP/529/2023
El tope de ese subapartado es de 1 punto, así que el listón está en 200 horas. Y el baremo completo de la lista reparte 10 puntos entre experiencia docente, puntuación de la fase de oposición y otros méritos, con la advertencia expresa de que «no se podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de los méritos».
La exclusión también está escrita con claridad: «en ningún caso serán valorados por el subapartado 3.2 aquellos cursos o asignaturas integrantes del currículo de un título académico, master u otra titulación de postgrado». Es decir, lo que queda fuera son las asignaturas troceadas de una titulación mayor, no los cursos universitarios con entidad propia.
Sin registro autonómico que valga
Ésta es la ventaja estructural de los cursos baremables para docentes en Ceuta y Melilla, y conviene entenderla, porque en otras comunidades es justo lo que deja fuera a mucha formación.
Varias administraciones autonómicas mantienen registros propios de formación permanente del profesorado, y en algunas —Galicia es el caso más estricto— un curso universitario necesita estar reconocido e inscrito previamente para poder baremarse. En Ceuta y Melilla eso no puede ocurrir: al ser ámbito de gestión del Ministerio, rige el baremo estatal y no hay registro autonómico de por medio.
Y en los dos baremos, el de la oposición y el de la lista, las universidades aparecen citadas de forma expresa como entidad que puede convocar la actividad. Fíjate además en dónde se coloca la exigencia de homologación: recae sobre las «entidades sin ánimo de lucro», no sobre las universidades. La universidad es vía propia.
La regla de los ECTS que juega a tu favor
El baremo cuenta en créditos de 10 horas, pero contempla expresamente los créditos europeos, y lo hace de una forma que beneficia al aspirante:
«En el caso de que algún aspirante presentara algún curso o actividad de formación en créditos ECTS deberá aportar junto con el certificado correspondiente la equivalencia de dichos créditos en horas según acuerdo de la Universidad o de la Administración educativa de que se trate. De no aportarse dicho certificado, se entenderá que cada crédito ECTS equivale a 25 horas».
Anexo VIII, notas al subapartado 3.1 · misma Resolución
Un curso de 4 ECTS equivale por defecto a 100 horas, no a 40. Aun así, la recomendación no cambia: presenta siempre el certificado con las horas expresadas, porque el baremo advierte que «los certificados en que no conste duración en horas o créditos no serán valorados, aunque aparezcan en los mismos los días o meses durante los que tuvieron lugar».
Los filtros que debe pasar tu curso baremable
- Que el certificado indique las horas o los créditos. Sin ese dato no se valora, y el baremo lo dice dos veces.
- Que lo convoque, organice e imparta una universidad pública o privada, una administración educativa, un centro de profesorado o un instituto de ciencias de la educación.
- Que la temática encaje: tu especialidad, la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación.
- Que no tenga como finalidad obtener un título académico, ni la formación pedagógica y didáctica del artículo 100.2 de la LOE, ni el Certificado de Aptitud Pedagógica.
- Que esté terminado antes de que cierre el plazo de solicitudes, aunque la documentación se entregue mucho después.
Un matiz favorable: el baremo permite acumular cursos cortos. «A efectos de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferiores a dos créditos, o su equivalente en horas», es decir, a partir de 20 horas por curso las horas suman entre sí.
El concurso de traslados
Es el proceso donde la formación pesa más en términos absolutos: hasta 9 puntos a razón de 0,1000 por cada 10 horas, según el Real Decreto 677/2024, con 900 horas para agotarlo. Al ser un baremo estatal, la cifra es la misma aquí que en cualquier comunidad autónoma. Tienes la guía completa en el hub del Concurso General de Traslados Docentes.
Cien horas agotan el apartado de la oposición aquí; para el concurso hacen falta nueve veces más, y la cuenta está en las 900 horas del concurso de traslados.
Qué pack de cursos baremables docentes elegir en Ceuta y Melilla
Elegir cursos baremables docentes en Ceuta y Melilla sale más barato que en ningún otro sitio, y no por casualidad: con 200 horas agotas los dos apartados autonómicos a la vez, y como el baremo suma horas, el reparto entre diplomas es indiferente.
Recomendado para Ceuta y Melilla
Pack 2 Cursos Baremables Docentes · 200 horas
- Diseño de materiales, recursos didácticos digitales y multimedia — 100 h
- Impartición y dinamización de acciones formativas en entornos presenciales y virtuales — 100 h
En las listas de interinidad: 1,000 pts — también el máximo
En el concurso de traslados: 2,000 pts de los 9 posibles
El primer curso ya cierra el apartado de la oposición y el segundo completa el de la lista. Es el pack más económico del catálogo y, en este territorio, no hace falta nada más.
Si solo te interesa la oposición y no la lista de interinidad, con 100 horas tienes el apartado resuelto: cualquier curso suelto del catálogo de esa duración te sirve. Y si además vas al concurso de traslados, ahí el objetivo son 900 horas y sí compensa acumular.
Calendario docente 2026-2027 en Ceuta y Melilla
- Una sola convocatoria para las dos ciudades. El Ministerio publica un único texto que reparte las plazas entre Ceuta y Melilla, así que el procedimiento, los plazos y el baremo son idénticos en ambas.
- Oposiciones 2026 (hecho). Se convocaron Secundaria y Especialistas en Sectores Singulares de FP por Resolución de 29 de diciembre de 2025, publicada en el BOE núm. 315 del 31 de diciembre. Las 87 plazas iniciales se ampliaron después a 171 por Resolución de 4 de junio, publicada en el BOE núm. 140 de 9 de junio de 2026, con las pruebas en la segunda quincena de junio.
- Oposiciones 2025. Por Resolución de 27 de diciembre de 2024, publicada en el BOE del 31 de diciembre, se convocaron Maestros, Secundaria y otros cuerpos, e Inspectores.
- Oposiciones 2027 (previsión). El patrón es de los más predecibles de España: el Ministerio publica su convocatoria en el BOE a finales de diciembre, el día 31 en los dos últimos años. Lo previsible es que la de 2027 aparezca en esas mismas fechas, aunque a día de hoy no hay nada publicado.
- Cuándo se presentan los méritos. Aquí hay dos fechas distintas y conviene no confundirlas. Solo se valoran los méritos «perfeccionados hasta la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes», pero la documentación se entrega después de superar la fase de oposición, en un plazo de tres días hábiles desde que los tribunales publican las listas.
Ese plazo de entrega es de los más cortos de España. No es momento para descubrir que falta un certificado o que el diploma no ha llegado. Ten la documentación preparada desde el principio, y recuerda que lo que limita no es la fecha de entrega sino la de cierre del plazo de solicitudes: el curso tiene que estar terminado antes. Con la convocatoria saliendo a finales de diciembre, la regla práctica de dos meses de margen significa empezar en octubre.
Preguntas frecuentes sobre los cursos baremables docentes en Ceuta y Melilla
Catálogo completo de cursos baremables
Si prefieres un curso suelto en lugar de un pack, en el catálogo de cursos baremables para educación tienes más de cuarenta cursos universitarios acreditados con sus horas y sus ECTS. Recuerda el criterio para Ceuta y Melilla: con un solo curso de 100 horas cierras el apartado de la oposición, y con 200 horas cierras también el de la lista de interinidad.
Última actualización: 17 de septiembre de 2026. Elaborado sobre el Anexo VIII de la Resolución de 29 de diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan procedimientos selectivos para las ciudades de Ceuta y Melilla (BOE núm. 315, de 31 de diciembre de 2025), el Anexo I del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la Orden ECD/697/2017, de 24 de julio, reguladora de las listas de aspirantes a interinidad, modificada por la Orden EFP/529/2023, y el Real Decreto 677/2024. El baremo puede presentar variaciones entre cuerpos y convocatorias: consulta siempre el anexo de tus bases. Este artículo tiene finalidad informativa y las bases de cada convocatoria prevalecen sobre cualquier resumen, incluido éste.