Tutorización y acompañamiento del aprendizaje en entornos presenciales y online.
Finalidad y objetivos
Este curso de formación permanente del profesorado en “Tutorización”, tiene como finalidad capacitar al profesorado y formadores para planificar, desarrollar y evaluar acciones tutoriales presenciales y en línea, aplicando estrategias de orientación, acompañamiento y seguimiento individualizado que favorezcan la mejora del aprendizaje del alumnado y el uso adecuado de herramientas digitales en el proceso formativo.
La acción tutorial es un elemento esencial en la formación profesional y en la formación continua del profesorado, especialmente en entornos de teleformación. Este curso responde a la necesidad de fortalecer las competencias del profesorado en la planificación del plan tutorial, la atención individualizada, la coordinación y el seguimiento del aprendizaje, garantizando una tutorización eficaz adaptada a las características del alumnado y a los tiempos y requisitos de la guía del curso.
Programa especialmente destinado a empleados públicos, opositores y aspirantes a los cuerpos Docentes de la Administración Publica Educativa: Maestros y Profesores.
Destinatarios
Cualquier persona interesada en la mejora de sus competencias docentes en la Tutorización y acompañamiento de la Formación. Especialmente a Maestros y Profesores para bolsas, oposiciones y carrera docente.
Duración, metodología, evaluación y requisitos de acceso
Programa de 100 horas (4 ECTS):
Matrícula abierta todo el año
Modalidad 100% online
Duración mínima: 2 semanas (se podrán realizar un máximo de 2 créditos a la semana).
Evaluación: Para la obtención del Certificado /Diploma del curso universitario será necesario superar los test de las unidades didácticas respondiendo correctamente a un mínimo del 70% de las preguntas formuladas en cada test. Posibilidad de recuperación de las evaluaciones suspensas.
Requisitos de acceso al curso y al diploma universitario: Personas mayores de edad que quieran formarse para un desarrollo profesional. No se requiere titulación alguna.
Los resultados del aprendizaje son:
- Comprender los principios de la educación emocional, su relación con la convivencia y el rendimiento escolar.
- Analizar los valores clave de la educación en valores y su aplicación en contextos educativos.
- Identificar y aplicar estrategias para educar en igualdad de oportunidades y coeducación.
- Reconocer situaciones de acoso o desigualdad (como mobbing) y proponer medidas de intervención y prevención.
- Integrar enfoques de igualdad y convivencia en la práctica profesional educativa y social.
Tutorización y acompañamiento del aprendizaje en entornos presenciales y online.
Unidad 1. Características de las acciones tutoriales
Unidad 2. Desarrollo de la acción tutorial
Unidad 3. Desarrollo de la acción tutorial en línea
