Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Finalidad y objetivos
Este curso de formación permanente del profesorado en “Evaluación”, tiene como finalidad capacitar al profesorado para planificar, diseñar y aplicar procesos de evaluación del aprendizaje y del proceso formativo, elaborando pruebas teóricas y prácticas adaptadas a la modalidad presencial y en línea, y utilizando los resultados obtenidos para la mejora continua de la acción formativa.
La evaluación constituye un elemento clave para garantizar la calidad de la enseñanza y la adecuación de las acciones formativas a los objetivos previstos. Este curso responde a la necesidad de que el profesorado disponga de criterios técnicos y pedagógicos para diseñar instrumentos de evaluación válidos y fiables, interpretar la información recogida durante el proceso formativo y aplicar procedimientos de evaluación ajustados a la formación presencial y a la formación en línea.
Programa especialmente destinado a empleados públicos, opositores y aspirantes a los cuerpos Docentes de la Administración Publica Educativa: Maestros y Profesores.
Destinatarios
Cualquier persona interesada en la mejora de sus competencias docentes en la Evaluación de los procesos de aprendizaje. Especialmente a Maestros y Profesores para bolsas, oposiciones y carrera docente.
Duración, metodología, evaluación y requisitos de acceso
Programa de 100 horas (4 ECTS):
Matrícula abierta todo el año
Modalidad 100% online
Duración mínima: 2 semanas (se podrán realizar un máximo de 2 créditos a la semana).
Evaluación: Para la obtención del Certificado /Diploma del curso universitario será necesario superar los test de las unidades didácticas respondiendo correctamente a un mínimo del 70% de las preguntas formuladas en cada test. Posibilidad de recuperación de las evaluaciones suspensas.
Requisitos de acceso al curso y al diploma universitario: Personas mayores de edad que quieran formarse para un desarrollo profesional. No se requiere titulación alguna.
Los resultados del aprendizaje son:
- Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
- Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
- Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
- Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
- Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.
impartición y dinamización de acciones formativas.
Unidad 1. Evaluación del aprendizaje en la formación
Unidad 2. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de contenidos teóricos
Unidad 3. Elaboración de pruebas de evaluación para contenidos prácticos
Unidad 4. Evaluación del proceso formativo
