Motivación y automotivación en el aula para el profesorado.
Finalidad y objetivos
Este curso de formación permanente del profesorado en “Motivación”, tiene como finalidad capacitar al profesorado para comprender los procesos motivacionales y aplicar técnicas de motivación y automotivación que favorezcan la implicación del alumnado y la mejora del rendimiento en el aula.
La motivación constituye un factor determinante en el aprendizaje y en el clima educativo. Por ello, resulta necesario que el profesorado disponga de modelos y estrategias prácticas que le permitan estimular el interés, la participación y la actitud positiva del alumnado, así como fortalecer su propia automotivación en el ejercicio docente.
Programa especialmente destinado a empleados públicos, opositores y aspirantes a los cuerpos Docentes de la Administración Publica Educativa: Maestros y Profesores.
Destinatarios
Cualquier persona interesada en la mejora de sus competencias docentes en aplicar Inteligencia Emocional en el aula. Especialmente a Maestros y Profesores para bolsas, oposiciones y carrera docente.
Duración, metodología, evaluación y requisitos de acceso
Programa de 60 horas (2,2 ECTS):
Matrícula abierta todo el año
Modalidad 100% online
Duración mínima: 9 días (se podrán realizar un máximo de 2 créditos a la semana).
Evaluación: Para la obtención del Certificado /Diploma del curso universitario será necesario superar los test de las unidades didácticas respondiendo correctamente a un mínimo del 70% de las preguntas formuladas en cada test. Posibilidad de recuperación de las evaluaciones suspensas.
Requisitos de acceso al curso y al diploma universitario: Personas mayores de edad que quieran formarse para un desarrollo profesional. No se requiere titulación alguna.
Los resultados del aprendizaje son:
- Analizar el proceso de la motivación y su relación con el comportamiento humano en contextos educativos.
- Identificar los principales modelos motivacionales basados en necesidades y expectativas.
- Aplicar técnicas de motivación adaptadas al contexto del aula y a las características del alumnado.
- Desarrollar estrategias de automotivación y detección de obstáculos que influyen en la práctica docente.
- Integrar la motivación como elemento clave en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Motivación y automotivación en el aula para el profesorado.
TEMA 1. LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN
TEMA 2. MODELOS MOTIVACIONALES
TEMA 3. TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN
TEMA 4. EL PODER DE LA AUTOMOTIVACIÓN
TEMA 5. LA MOTIVACIÓN EN EL AULA
